Bienvenue !

Vous commencez cette formation qui fait appel à des activités en ligne. Vous serez accompagné(e) par un formateur référent qui vous aidera à travailler de façon autonome. Les relations avec les membres de votre groupe seront aussi source d’enrichissement. Dans le second degré, la personne-relais sera là pour tout ce qui concerne les aspects techniques qui réservent toujours quelques surprises ! En fin de formation vous pourrez obtenir une attestation du Greta certifiant l’obtention du B2i Adultes.

Chaque apprenant s’engage à

· commencer sa formation à la suite de la journée de lancement en présentiel pour « ne pas perdre la main » ;

· travailler à son rythme en consacrant deux heures hebdomadaires en moyenne aux apprentissages proposés ;

· communiquer régulièrement avec le formateur à distance (formateur référent) et faire le point avec lui une fois toutes les deux semaines ;

· participer aux activités de groupe proposées par le formateur (exemple forums à thèmes).

· adopter une attitude citoyenne et respecter les règles de bonne conduite sur Internet dictées par la Nétiquette (voir module D2 Citoyenneté et Tic) ;

Accès à l’environnement d’apprentissage

· l’environnement d’apprentissage est disponible 24 h / 24 h depuis tout point connecté à l’Internet ;

· la présentation du dispositif et la prise en main de la plate-forme sont effectuées en regroupement d'une demi-journée ou d’une journée ;

· la personne-relais accompagne l'apprenant dans les manipulations de base afin que celui-ci puisse accéder à son espace de formation en ligne ainsi qu'à l'espace d'échanges avec le formateur et les autres stagiaires ; (si une personne-relais n’a pu être proposée dans votre établissement ou dans votre service, aidez-nous à repérer quelqu’un dans votre entourage susceptible de remplir cette tâche)

· auparavant, avec l’aide la personne-relais si nécessaire, l’apprenant aura veillé à valider sa boîte à lettres professionnelle. L'identifiant et le mot de passe d'accès à l'espace de formation sont identiques à l'identifiant et au mot de passe d'accès au Webmail académique.

L’apprenant dispose d’outils personnels sur la plate-forme de formation pour

· envoyer des messages aux autres apprenants, au formateur à distance et à la personne-relais ;

· effectuer son propre suivi dans son espace personnel où il peut trouver les renseignements suivants :

§ ses connexions

§ les résultats de ses quiz

§ les échanges de courrier avec les formateurs

§ les appréciations des formateurs

§ les participations aux forums

· ranger des documents, des travaux, des productions dans son casier personnel (répertoire pouvant recevoir des fichiers), lieu d’échange privilégié avec le formateur

· effectuer les tests de positionnement qui permettent lors de la journée de lancement de préparer son plan de formation en collaboration avec le formateur, de se fixer des objectifs raisonnables, de faire ensuite le point à intervalles réguliers sur les apprentissages réalisés.